On n'attend pas de vous le "vrai" sens du texte !!!

Comme une citation en 'strip-tease', on découvre petit à petit le sens du texte.

MAIS ON ATTEND DE NOUS DE PROPOSER UNE INTERPRÉTATION / UN SENS POSSIBLE

Introduction :

Présentation du texte + thème (idée générale / idée principale) (mettre en place la machine).
Explication du problème.
-> Si l'auteur a écrit ce texte, c'est parce qu'il y a un problème (il s'oppose à quelque chose / il n'est pas content / etc.).
-> S'il est contre l'esclavage, c'est parce qu'il y a de l'esclavage.
Présentation de la thèse de l'auteur (réponse au problème).
Plan.
-> Couper en autant de mouvements que l'on souhaite (pas de sous-mouvements).
-> Dans un premier mouvement, de la ligne 1 à 9, l'auteur dit que...
-> Ensuite, de la ligne 10 à 15, il critique cela.
-> Enfin, dans un dernier mouvement, de la ligne 16 à la fin du texte, il conclut que...

Étude linéaire :

Mot à mot, phrase par phrase.
Suivre l'ordre du texte (vous êtes un archéologue, un avocat...).
-> Donc, tout remettre en question, faire des hypothèses et se questionner pour essayer de comprendre l'auteur.
Proposer des hypothèses / des lectures possibles.
Montrer l'invisible, ou à qui il s'oppose.
^ Tout ça, c'est un travail de dépliage où il faut comprendre et expliquer chaque couche de pensée.
(⚠️) - Parler seulement s'il y a un intérêt !
Travail de l'enquêteur philosophique : à qui s'oppose-t-il ? Pourquoi fait-il ça ? Pour qui fait-il ça ? Qu'est-ce que ça remet en cause ?, etc.